三月翩翩，
暖意逐渐蔓延，
春天的温柔
摇曳在木棉花上，
香樟枝头的嫩芽在肆意生长，
中草药苗在春日里萌动，
中草药传统文化在
闽南师大龙文附小学子的心田
生根、发芽……
——题记
脉脉草药香，悠悠育人曲。我校创办于年9月，学校坐落于闽南水乡之畔，毗邻福建省唯一的华佗庙。办学一年多来，学校致力于挖掘区域资源，把中药文化与劳动实践课程有机结合，构建基于中药文化传承的小学特色校园文化。学校将通过“六个一”工程，即开辟一个“百草园”，种植一批中草药，建设一个中草药科普实践馆，组织一次中草药文化体验之旅，培养一支中草药文化普及的师资队伍，开发一系列中草药文化校本课程，以中草药文化为钥匙，打开中华优秀传统文化的大门，让优秀传统文化润泽涵养儿童的成长。
龙文区湘桥村华佗庙
开辟“百草园”，建设“中药+”新地标
为了给孩子们提供中草药种植的实践基地，学校开辟了校内中草药研学基地——“百草园”，改良土壤，规划种植区域，多种途径筹措药苗，开展“”我的园地我做主”中草药种植推荐活动，发动家长力量，共同打造校园“中药+”新地标。这片学习与实践的平台，丰富了孩子们的校园生活，提升了校园文化的内涵，必将成为校内一道靓丽的人文景观。
本草逐梦行，传承自少年恰逢植树节，学校将“百草园”实践基地分配到班级，孩子们与部分家长志愿者三人一组、五人一群，分工协作，他们挥舞着小锄头，翻土、挖坑、“移药草入坑”、填土、浇水，忙得不亦乐乎。“百草园”里浇铸的是全体师生的心血与汗水，这里不仅劳动实践的乐园，更是认识中草药的基地。
接下来，学校将通过“种（感受种植的辛劳）——赏（赏成长过程中的乐趣）——收（体验丰收的喜悦）——品（中草药故事会、品评会等）”等实践活动，让孩子们了解一些常见中草药的药性和药效，从而开拓眼界，健康身心，让孩子们在亲历劳动的过程中，喜爱中医药，传播中医药，在活动中收获，在体验中成长。
缕缕草药香，奕奕追梦人寒假期间，孩子们完成了中草药主题劳动实践作业，即种植一种闽南地区中草药，其中一、二年级学生设计闽南中草药名片，三、四年级学生制作中草药文化书签；五、六年级学生进行药名诗推荐主题手抄报。学校还将中药文化与美术学科有机结合，鼓励孩子发挥聪明才智，利用身边的中草药材制作手工作品。孩子们从身边的中草药认识开始，观察其生长，了解其功效。形式多样的创意作品让草药馨香在校园里氤氲，让中草药文化在闽南师大龙文附小学子的心田生根发芽。
中草药主题劳动实践作业优秀作品（节选）
中医药植根于深厚的中华民族哲学智慧和优秀传统文化的土壤中，是打开中华文明宝库的一把钥匙。在闽南师大龙文附小这片沃土上，守正将与创新共生，引领孩子们坚定文化自信。愿中医药文化在这春日里扎根、发芽，待他日织就“一树花开”的馨香。
衷心感谢衷心感谢热心家长对“百草园”建设的大力支持！学校的发展，离不开每一位家长对学校各项工作的理解与支持！
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