嗨
！
种
子
一颗小种子，一次小创意
你好，种子
小朋友们在幼儿园散步时，发现地上有很多银杏树的果子，还有很多香樟树的种子，以及一些松果和各种各样不同种类的种子。
这些种子可真好看。
是的，这些种子可真好看，我想把这些种子带到教室去。
这些黑的是香樟树的果子。
来我们一起去捡种子吧。
草地里有好多种子哦。
我捡了一颗香樟果子，好香啊。
快看，百草园里也有很多种子哦。
这边的小路上也有好多种子，快来捡。
小朋友们将自己捡的种子带到教室分类摆放好。
有小朋友提出，在我们的生活中也经常会看到各种各样的种子。
我吃桔子的时候会吃到好多籽，那应该是桔子的种子。
我看妈妈在家里会用绿豆种豆芽，绿豆是豆芽的种子吧。
小朋友们将在家中收集来的种子分类摆放。
《指南》中指出4-5岁幼儿能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量的方面的特点。小朋友们将收集来的种子进行分类合并摆放。
种子拼贴画
种子收集了，可是怎样装饰教室呢？小朋友们又提出了自己的想法。
教室里有好多牌子，我们贴在这些牌子上。
我们可以用种子做拼贴画。
小种子装饰班级的挂牌吊饰。
欣赏种子拼贴画，看一看，种子可以做出哪些美丽的图画。
我要用种子制作一幅向日葵
我要用种子制作一条可爱的小鱼
我要制作一幅蝴蝶与花
小朋友们还制作了很多有趣种子拼贴画。我们来欣赏一下吧。
可爱的小鸭子
俏皮的小雪人
圆圆的篮球
美丽的枫叶
《指南》中指出，4～5岁幼儿会经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。宝贝们通过对种子的组合粘贴，表现出了自己的所见所想。
创意种子画
除了将种子的组合粘贴，我们还能用其他材料配合制作种子拼贴画吗？
树枝和白果组成了一幅梅花图。
龙眼核、白果和木片组成一棵小树。
菠萝蜜核、树叶和棉花组成了一幅我的家。
美在现实生活中是到处存的，美是想象与创造的源泉，美能陶冶心灵，愉悦心情，塑造人格。小朋友感受美的方式虽然肤浅或幼稚，但是他们已经具有了初步的审美意识。在活动中，小朋友积极收集种子，制作拼贴画，用自己的方式创造美、表现美，充分体会生活中的美好。
编辑：胡雪玭
审核：伍婉君、鲁婷
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
